Uma das metas de aprendizagem da educação pré-escolar, no que diz respeito à expressão musical, é a criança conseguir explorar as potencialidades de timbre, intensidade, altura e duração dos sons, da voz, de objectos sonoros e instrumentos musicais.
São muitas as ocasiões, no dia a dia do Jardim de Infância, que podem ser aproveitadas pelas Educadoras de modo a que as crianças tenham oportunidade de fazer este tipo de explorações.
Na sala 1, para além dos instrumentos musicais que fazem parte da sala, foram introduzidos outros menos conhecidos das crianças.O entusiasmo foi geral.
Depois da exploração livre dos sons dos vários instrumentos, promoveram-se jogos de identificação de sons destacando a sua duração (curto e longo).
Em grande grupo descobriram que existem sons que demoram muito a terminar (triângulo, sinos, pratos e metalofone) e outros que terminam rápido (clavas, caixa chinesa, tambor). A duração dos sons foi medida corporalmente, juntando e separando as mãos.
Finalmente o grupo de crianças teve oportunidade de acompanhar com os instrumentos musicais uma canção de Natal.
Outra etapa poderá ser o registo gráfico do som longo e curto.
A educadora
Fátima Lares
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